O Instituto Alfa e Beto (IAB) acaba de lançar na última Bienal do Livro de São Paulo o guia “Os 600 Livros que Toda Criança Deve Ler Antes de Entrar para a Escola”. O título pode parecer estranho à primeira vista, já que é na escola que se aprende a ler. Entretanto, é exatamente essa a ideia que ele quer desfazer: a leitura de livros em família, mesmo que indireta, quando a criança tem em média 3 anos pode melhorar o desempenho escolar aos 10.

É o que mostra um estudo desenvolvido pelo especialista em alfabetização da Universidade Harvard, David Dickinson. Ele explica que a proposta não é ler um conto de fadas para um bebê de menos de 1 ano. Os primeiros livros devem ter imagens e serem curtos, para não cansar os pequenos na hora de folheá-los. Suas pesquisas analisam que a leitura precoce pode levar a um maior desenvolvimento da linguagem.

Dickinson comenta que o importante nesse processo é que a leitura seja constante e de maneira agradável para a criança. As imagens são uma ferramenta essencial e devem ser a base para um diálogo entre pais e filhos e um estímulo para que os pequenos possam se expressar e, assim, desenvolverem-se.

O presidente do IAB, João Batista Oliveira, observa que quanto maior é o vocabulário e mais articulada é a sintaxe, mais ferramentas terá a criança para desenvolver um raciocínio e compreensão, refletidos num melhor desempenho escolar. A concentração é outro aspecto beneficiado com o hábito da leitura.

Para quem quiser provar a seleção dos títulos infantis que devem ser lidos antes de entrar para a escola, fica a dica do lançamento.